天才宝宝,也没有想过要南意强行融入小学生的生活,把他们带到教室里,更多的像是一种顺带照顾。
小林老师从不要求南意和戚章要做作业,就连班上的其他学生,也不觉得他们必须交作业。
结果南意每天都会积极地完成作业,偶尔还会让南枝帮忙检查有无错漏。
短短几天内,他就已经自学完了小学一年级的课本,最近刚跟同学借了二年级的课本在看。
……如此状态,和之前的幼儿园厌学儿童简直判若两人!
所以,南枝很好奇促使南意改变的契机是什么。
她问了,南意扭捏了一下,还是老老实实回答:
“因为……读书很难。”
“什么?”
南意鼓起勇气,微微拔高音量说:
“因为读书是一件很不容易的事情,我听小虎哥哥说,他差点儿就不能上学了,是张老师去他家里,找他爸爸妈妈谈了很多很多次,才终于让他们同意小虎哥哥上学,所以小虎哥哥告诉我,要珍惜读书的机会。”
小虎?南枝记得这个孩子,那是小班里最成熟稳重的男孩儿。
因为他性格缘故,小林老师特意把南意安排到他附近,就希望小虎能看顾着他。
像是小虎这样父母不允许读书的例子,南枝也了解过不少,虽说国家要求九年义务教育,绝大多数地区地区都在实行。
但总有些地方,囿于长辈认知以及经济状况,而有很多孩子丧失了读书的权利。
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